Ngày 10/12/2024 tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh, Viện Phát triển Chính sách Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh đã tổ chức buổi Toạ đàm trao đổi kết quả nghiên cứu về đời sống giáo viên tại tỉnh Tây Ninh. Đại diện sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh là Thầy Nguyễn Văn Phước giám đốc Sở. Đại diện Viện Phát triển Chính sách Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh là PGS.TS Đỗ Phú Trần Tình.

Ảnh: Tạo đàm tại Sở GD&ĐT Tây Ninh

Thông qua phương pháp chuyên gia và khảo sát diện rộng 1342 giáo viên ở tỉnh Tây Ninh. Đề án đã chỉ ra 5 thách thức chính trong đời sống giáo viên tại Tây Ninh, gồm: (i) giáo viên đang phải đối mặt với áp lực gia tăng từ chương trình giáo dục đổi mới, trong khi vị thế xã hội của nghề có xu hướng suy giảm đáng kể so với thập kỷ trước; (ii) mức lương hiện tại chưa đảm bảo cuộc sống ổn định, đặc biệt đối với giáo viên mầm non và giáo viên mới vào nghề; (iii) đội ngũ nhân viên hỗ trợ trong trường học đang nhận mức đãi ngộ thấp và chưa được hỗ trợ tương xứng từ ngân sách nhà nước; (iv) hệ thống quản lý giáo dục còn thiếu đồng bộ, gây khó khăn trong việc theo dõi và đánh giá hiệu quả công việc. (v) vấn đề về quyền sở hữu trí tuệ trong giảng dạy chưa được quy định rõ ràng, đặc biệt là ranh giới giữa đề cương chung và giáo án riêng của giáo viên.

Đề án đã đề xuất các nhóm giải pháp: Nhóm giải pháp thứ nhất là cải thiện chế độ lương và phụ cấp cho giáo viên, với mức tăng phù hợp để đảm bảo cuộc sống ổn định, đặc biệt chú trọng đến giáo viên mầm non và giáo viên có thâm niên. Nhóm giải pháp thứ hai là nâng cao phụ cấp cho nhân viên hỗ trợ trường học lên ít nhất 50% mức phụ cấp của giáo viên, đồng thời đảm bảo họ được hưởng các chế độ phúc lợi cơ bản. Nhóm giải pháp thứ ba là xây dựng hệ thống phần mềm quản lý giáo dục đồng bộ, cho phép theo dõi và đánh giá hiệu quả công việc một cách khách quan và minh bạch. Nhóm giải pháp thứ tư tập trung vào việc ban hành các quy định chi tiết về quyền sở hữu trí tuệ trong giảng dạy, bảo vệ thành quả sáng tạo của giáo viên. Nhóm giải pháp thứ năm bao gồm các chính sách đặc thù như cho phép giáo viên mầm non nghỉ hưu sớm hơn 5 năm, hỗ trợ vay vốn ưu đãi, và phụ cấp thâm niên. Nhóm giải pháp cuối cùng đề xuất các biện pháp nâng cao vị thế xã hội của nghề giáo thông qua truyền thông và các hoạt động xã hội.

Viện đã tiếp thu các ý kiến của các chuyên gia, nhà quản lý và các bên liên quan. Trên cơ sở các đóng góp này Viện Phát triển Chính sách ĐHQG-HCM sẽ tiếp tục hoàn thiện các đề xuất để trình lên cấp có thẩm quyền xem xét. Đề án này được kỳ vọng sẽ tạo nền tảng cho những thay đổi tích cực trong chính sách hỗ trợ giáo viên và nhân viên ngành giáo dục tại Tây Ninh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đời sống của đội ngũ nhà giáo trong tỉnh Tây Ninh.